Je n'arrive pas à me faire à la courbe d'apprentissage des enfants.
Au départ je pensais qu'elle était progressive, qu'ils apprenaient petit à petit (on devient moins petit, rahh faut que j'arrête les pubs!!).
Mais en fait, la courbe d'apprentissage est principalement constituée de paliers: que cela soit la station debout, la marche, la propreté, la lecture, les mathématiques, la corde à sauter…
Vous aurez beau vous escrimer (et surtout vous épuiser nerveusement) à essayer de les faire évoluer, vous n'aboutissez à rien de tangible, aucune modification de comportement digne de ce nom (enfin si, une crise de larmes de votre bambin).
Et puis un beau jour (ou peut-être une nuit, faut vraiment que j'arrête la radio!), pouf un palier est passé, mais vous ne savez pas pourquoi.
A chaque changement d'attitude ou de capacité, j'ai toujours l'impression d'avoir manqué quelques chose car cela s'est fait trop vite: est-ce vraiment du jour au lendemain qu'elle a arrêté de pleurer lors du shampoing,...?
Rahh, rien que de penser qu'elle va sauter[1] d'un coup de l'état petite-fille-à-son-papa à celui d'ado-amoureuse[2], cela me mine!!!